قصة البداية
لخالد بن عبد العزيز آل سعود، في نفوسنا جميعًا، مكانة مميزة لذلك أعلن تسمية هذه الجامعة باسمه بدلاً من اسمي
1419هـ
بهذه العبارة دشن الملك عبدالله بن عبد العزيز-رحمه الله- بداية جامعة الملك خالد بعدما تمت الموافقة على دمج فرعي جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية وجامعة الملك سعود عام ١٤١٩، لتنضم بهذا ثامن جامعة إلى منظومة الجامعات السعودية
1444 هـ
وبعد صدور أمر ملكي باستئناف أعمال المشروع وبتظافر وتكامل جهود الجامعة وهيئة تطوير منطقة عسير تم استكمال المشاريع المتأخرة وإعلان جاهزية مشاريع المدينة الجامعية بالكامل للتدشين عام ١٤٤٤.
الأوقاف
ضمن أفضل ١٠مؤسسات وقفية
تعمل الجامعة برؤية طموحة لتكون ضمن أفضل١٠مؤسسات وقفية على مستوى المملكة بحلول عام ٢٠٣٠، وأن يكون الاستثمار ذراعًا أساسيًا للاستدامة المالية فيها، عبر تطوير أوقاف تعليمية داعمة للبحث العلمي والابتكار، وتنمية الاستثمار المستدام، وتطوير الشراكات المجتمعية، بالإضافة إلى تنويع مصادر الدخل لتحقيق عوائد استثمارية مرضية
تزخر المملكة العربية السعودية بالعديد من الشخصيات الفعالة والكوادر الوطنية التي ساهمت في تطوير ودعم الجامعة
المساهمونالريادة التقنية
ممكّنات تقنية متقدمة
تحظى الجامعة ببنية تحتية متقدمة يعمل على تشغيلها والإشراف عليها إدارة متكاملة، بما فيها مراكز البيانات والشبكات والاتصالات، فتحرص الجامعة على توفير بنى تحتية للشبكات في جميع فروعها، وتصميم وإدارة شبكات الحاسب الآلي الداخلية والخارجية وخطوط الإنترنت، والخوادم، وأجهزة التخزين، ومزودات الطاقة الأساسية والاحتياطية، وتشغيل عمليات النسخ الاحتياطي، والبيئات الافتراضية، والخدمات السحابية، لتكون كل خدماتها متاحة على مدار الساعة وبكفاءة عالية لجميع منسوبيها.
الثانية في مؤشر التحول الرقمي
حققت الجامعة المركز الثاني على مستوى جهات التعليم والتدريب بالمملكة في مؤشر التحول الرقمي، لتضمن جودة التعلم، ولتوفر بيئة بحثية متقدمة، وفرصًا للشراكات والتعاونات العالمية، ولتكون ممكِّنًا تقنيًا هامًا للجامعة والمنطقة. وخصصت لهذا الهدف وحدة "التحول الرقمي والبنية المؤسسية"، وهي المسؤولة عن فرض ممارسات وضوابط تُعنى بتطبيق رؤية وإستراتيجية الجامعة، وذلك بإحداث التغييرات اللازمة للموائمة بين أهداف وإجراءات أعمال الجامعة وبين عمادة الخدمات الإلكترونية (التطبيقات، البيانات، البنية التحتية) التي تستخدمها لتحقيق هذه الرؤية، كما وتتواصل الوحدة مباشرة وباستمرار مع مختلف الجهات المقدمة للخدمات المتعلقة بأعمال الجامعة لتبقى رائدةً تقنيًا.
تجربة تعليمية فريدة
تجربة تعليمية متميزة رقميًا على مستوى الجامعات السعودية في برامجها، ومحتواها، وأنظمتها، وإدارتها، وحاصلة على عدة جوائز عالمية في الممارسات الفعالة، وعدد مستفيديها، ومشاركتها المجتمعية، وتأثيرها العلمي، كما وتتسم إنجازاتها بالابتكار، والمرونة، والتكامل وفق إجراءات ومعايير معتمدة وتأكيداً على ريادة جامعة الملك خالد في مجال التعلم الإلكتروني على مستوى عالمي، حصلت جامعة الملك خالد على جائزة صناعة الفرق لدى الطالب لمؤسسات التعليم العالي كأول فائز عالمي بالجائزة من منظمة جودة تصميم المقررات الإلكتروني QM من خارج الولايات المتحدة الأمريكية ضمن ٣٠ دولة حول العالم. وكما تُعنى جامعة الملك خالد بإتاحة المحتوى التعليمي وسهولة الوصول إليه من مختلف دول العالم قامت بإنشاء قناة المقررات المفتوحة ومنصة المعامل الافتراضية E-Lab وحصلت بها على جوائز عديدة من منظمات عالمية
الشهادات العالمية المعيارية
تميزٌ عالمي
تهتم الجامعة بالتصنيفات العالمية المعيارية التي تلبي التميز المؤسسي في التعلم الإلكتروني وتحقق أهداف الاستمرارية والكفاءة في التشغيل، وحصلت على عدد منها، وأهمها: ISO 22301 وهو المعيار الدولي لإدارة استمرارية الأعمال (BCM)، وتقدم الإستراتيجيات والمعايير والخطط اللازمة للاستجابة للأحداث المؤثرة على استمرارية الأعمال، والخدمات، والأمان الرقمي، والمساعدة على منع الحوادث غير المتوقعة والتخريبية والاستعداد لها والاستجابة لها والتعافي منها. وأيضا، حصلت الجامعة على شهادة من القمة العالمية عن فئة بناء الإمكانات، وذلك عن مشروع الإدارة العامة لتقنية المعلومات "GoGeek"، والذي يساهم في تطوير كفاءات مجتمع عسير في مجالات: (برمجة تطبيقات الأجهزة الذكية، والمنصات التقنية، والألعاب الإلكترونية، والأمن السيبراني)، وبناء مجتمع تقني، داعمًا لثقافة التطوع والعطاء الرقمي، وعقد الشراكات، والاستفادة من الخبرات المختلفة في مجال بناء القدرات الرقمية وتنميتها، وتهيئة البيئة التقنية.
شهادة الاعتماد لتصميم مركز بيانات بالقريقر Uptime Tier III، يركز هذا التصميم على قابلية الصيانة المرنة، مما يعني أن الأنظمة المهمة يمكن أن تخضع للصيانة أو الاستبدال دون التوقف عن العمل.
شهادة الاعتماد لتصميم مركز بيانات بالقرعاءUptime Tier III، يركز هذا التصميم على قابلية الصيانة المرنة، مما يعني أن الأنظمة المهمة يمكن أن تخضع للصيانة أو الاستبدال دون التوقف عن العمل.
شهادة الاعتماد لجاهزية مركز البيانات (Uptime Tier III TCCF) وهذه الشهادة بمثابة اختبارات صارمة تتحقق من التزام ببناء مركز البيانات وفقًا لمعايير التصميم الخاصة بـ Uptime
فازت الجامعة بجائزة الإنجاز للتعاملات الإلكترونية عن خدمة صوت المستفيد والتي تعد شكل مبتكر للمشاركة الإلكترونية والتواصل الفعال
حققت الجامعة المركز الثاني في مؤشر قياس التحول الرقمي الحكومي التاسع 2021 الصادر من هيئة الحكومة الرقمية على ٣٦ جهه في قطاع التعليم والتدريب .. عدد المعايير 97 تم الالتزام ٩٢ منها التزام كلي بنسبة ٧٧٪
حققت الجامعة المركز الثالث في مؤشر قياس التحول الرقمي الحكومي العاشر 2022 من هيئة الحكومة الرقمية على ٣٦ جهه في قطاع التعليم والتدريب .. عدد المعايير ١١١ تم الالتزام ب٩٦ منها التزام كلي بنسبة ٨٧٪
حققت الجامعة المركز الثاني في مؤشر قياس التحول الرقمي الحكومي الحادي عشر 2023 الصادر من هيئة الحكومة الرقمية على ٣٦ جهه في قطاع التعليم والتدريب .. عدد المعايير ١٢٥ تم الالتزام ب ١٢٣ منها التزام كلي بنسبة ٨٩.٨٤٪
شهادة الآيزو العالمية في نظام إدارة استمرارية الأعمال ISO 22301
جائزة القمة العالمية من منظمة الأمم المتحدة WSIS+15 (2020)
جائزة منظمة OLC في الممارسات الفعالة في التعلم الإلكتروني (منصة Elab)
جائزة منظمة Open Education Global في وصول المشتركين في المقررات المفتوحة أكثر من 480000
درع التميز في التحول الرقمي في التعليم
جائزة Blackboard Catalyst Award في التعليم والتعلم في تدريس المواد العلمية بنمط التعلم الإلكتروني الكامل
جائزة التميز في المشاركة المجتمعية في مجال التعلم الإلكتروني
جائزة الابتكار في التعليم والتدريب الإلكتروني (مسار الأثر فرع إثراء الموارد التعليمية المفتوحة)
جائزة الابتكار في التعليم والتدريب الإلكتروني (مسار الأثر فرع تنمية القدرات البشرية 2)
جائزة منظمة QM
جائزة بلاك بورد Blackboard Catalyst Award فرع التعليم والتعلم
درع اليوتيوب الفضي
النمو البحثي
بيئة بحثية متقدمة
من الجامعات السعودية الرائدةً في مجال البحث العلمي، فهي داعمة لكل فكرة بحثية خلّاقة قد ينتج عنها بحث علمي أصيل، أو براءة اختراع، أو منتج بحثي، وتحرص على توفير بيئة بحثية جاذبة تشمل كل ما يحتاجه الباحث من معامل ومستلزمات بحثية وكل ما يعزز من ثقافة البحث والابتكار ويوائم رؤية المملكة الطموحة ٢٠٣٠وأهداف وتوجهات وزارة التعليم.
آفاق
إعلام الجامعة الرسمي
صحيفة الجامعة الرسمية وأفقها الإعلامي، فهي أول صحيفة جامعية تصدر أسبوعيا وتُطبع بنظام الويب، وأول صحيفة تُسند رئاسة تحريرها لطلابها، فأصبحت هي الوجهة التدريبية الأولى لطلبة قسم الإعلام والاتصال. وتكريما لمساهمتها الفاعلة في صقل المواهب الشابة فقد فازت الصحيفة بجائزة المفتاحة عام ١٤٣٤كونها بادرة إعلامية متميزة. وتغطي عبر موقعها الإلكتروني أحدث أخبار الجامعة والمنطقة، وتوفر لمنسوبيها المتميزين فرصة لنشر مقالاتهم العلمية وكتاباتهم، وتمثل أيضا، أرشيفًا رسميًا يوثق منجزات وأخبار الجامعة، وقناة تربط بين طلبة الجامعة من المبتعثين ومجتمع الجامعة.
صورة لثاني إصدار من صحيفة آفاق عام 1422 ه
المواءمة والإستراتيجية
جامعة رائدة عالميا في بناء الإنسان وتنمية المكان وتعزيز الاقتصاد
تم تصميم إستراتيجية جامعة الملك خالد ٢٠٣٠، اعتمادًا على إطار تنظيمي بتوجهات إستراتيجية وركائز وعوامل تمكين، ومن ثم مواءمتها مع إستراتيجية تطوير منطقة عسير بالتعاون مع هيئة تطوير منطقة عسير ومستشار المشروع شركة بوسطن كونسلتينج جروب (BCG).
ولأنها جامعة تلهم روادها وتمكّن طلابها، وبتميزها أسهمت في ولادة ثلاث جامعات مستقلة
ولتفتح آفاق أوسع للمعرفة العلمية والعملية، وفرصًا أكبر لطلاب العلم والباحثين، فعملت على تعزيز البرامج الأكاديمية المستقبلية بالجامعة، وتوسيع نطاق برامج الدبلوم التطبيقية المهنية لتلائم متطلبات سوق العمل في منطقة عسير، بالإضافة إلى تركيز الجهود البحثية على 6 مجالات رئيسية:
وفي مجال الشراكة المجتمعية، فقد عملت الجامعة على ثلاث مقومات رئيسية وهي:
الإحصائيات
الجوائز
جامعة داخل حديقة
بيئة تعليمية جذابة ومستدامة
نشأت مبادرة "جامعة داخل حديقة" والتي تحقق مستهدفاتها جزء من مستهدفات مبادرة السعودية الخضراء، بغرض زيادة نسبة الغطاء النباتي للحرم الجامعي عبر تحويل بيئته الخارجية إلى حديقة للنباتات المحلية، في منافسة على الفوز بأفضل التصاميم الإبداعية والقابلة للتنفيذ في المدينة الجامعية لجامعة الملك خالد بالفرعاء.
ووفقًا لقرار لجنة التحكيم، فتم إعلان فوز تصميم جامعة الملك عبد العزيز، لتحقيقه عددًا من المستهدفات والتي تتمثل فيما يلي: تطوير تصميم المناظر الطبيعية الجميلة والمستدامة، وتلبية الاحتياجات الثقافية والفنية وتعزيز أسلوب حياة صحي، ودمج الثقافة والتقاليد المحلية، وتمكين الاستثمار في الجامعة والاستخدام ليلا ونهارا على مدار العام، وخلق هوية قوية للمكان، بالإضافة إلى تقديم المعالم البارزة في المواقع الرئيسية، وتوفير حديقة ثقافية ونباتات نادرة وبنك للبذور، واستخدام الطاقة البديلة، وزراعة النباتات المحلية والمثمرة. وستسهم المبادرة في تحسين الأثر الاجتماعي والاقتصادي، والبيئي، والفني. كما ويتم الآن العمل على تصميم مشاريع لأعمال المبادرة، لتحظى بدعم مادي، ومن ثم العمل عليها لمدة 5 سنوات ضمن مراحل مدروسة.
تنوع طلابي (عالمية الجامعة)
أبوابٌ للعالمية
بإشراف كوادر مميزة، وبين ثقافات مختلفة، وبيئة بحثية متكاملة، وجد أكثر من ٢٠٠٠ طالب وطالبة من ٧٣ دولة مختلفة فرصتهم التعليمية، فأصبحت جامعة الملك خالد اليوم وجهة للطلاب الدوليين من أنحاء العالم، وتقدم الجامعة أفضل الخدمات لطلابها الدوليين؛ لتضمن جودة رحلتهم التعليمية، ومنها: إتاحة التسجيل والقبول عبر منصة أدرس في السعودية، وتعليم اللغة أو تقويتها عبر مراكز تعليم اللغة، وأيضا تقدم خدمة الإسكان، وخدمات صحية، وإلكترونية، وتحرص أيضا على دعمهم أكاديميًا وثقافيًا وترفيهيًا.
الطلاب الدوليين
